主題:
洗腦不如做好性別平等教育!
內容:
一)大國民身份
指出人其實有不同身份, 不同時候不同身份的重要性和影響力皆不一。 但國民教育科特別強調國民身份,更勢似凌駕於其他諸如性別、 種族的身份之上;偷換愛國教育和國民教育之概念, 要學生培養出對國家(以至現有政權)的自豪感和情懷, 盲目把民族情懷、國民身份及現時政權連結。其實, 了解和反思到不同身份對塑造自己的作用,體認平等、人權等價值, 不是更重要嗎?
攤位形式:
給參加者便利貼寫上他除了國民外不同的身份,再貼在人形公仔( 可是立體或平面)上,表示身份的多重性, 而國民身份其實並不優越。
二)洗腦不如做好性別平等教育!
而說到平等,性別是一個不能不解的大麻煩, 實踐性別公義由教育做起。
攤位內容:
- 由(婦進製作的網站)性別平等教材套抽取資料展示;
- 又可以列出近年中國的性別、婦女相關議題(例如:一孩政策下,
人民(特別是基層人民的)生育權利被剝削的情況;), 由這方面反思中國國情; - 簡述香港現時作性別平等教育/性教育的狀況。
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